Sistemas de aseguramiento de la calidad en el sector de la educación superior técnico profesional: un análisis de cambio organizacional en el contexto de la nueva Ley de Educación Superior (N° 21.091) y de la experiencia internacional comparada

La presente investigación busca examinar y entender cómo la acreditación afecta el comportamiento organizacional de las instituciones de ESTP chilenas. Con este fin adopta un marco conceptual inspirado en los estudios comparados de educación superior, recurriendo además al análisis neo-institucionalista para el análisis de políticas y efectos organizacionales.

Investigador responsable: José Joaquín Brunner

Co-investigadores: Julio Labraña, Leopoldo Ramírez, José Julio León y Javier Álvarez