Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: un análisis desde el enfoque de género

La investigación, que surge como complemento al Fondecyt regular 1181239, busca identificar y, de reconocer, caracterizar las diferencias o sesgos de género presentes en el proceso de socialización política y formación ciudadana de los y las estudiantes de educación media en el contexto escolar chileno. Para esto, se analizarán las preguntas del proyecto Fondecyt desde un enfoque de género.