Transición en tiempos de transición: el Cuarto Medio y el proceso de toma de decisiones que viven los estudiantes en último año de educación media en Chile

El objetivo de esta investigación es comprender cómo estudiantes de 4to Medio que pertenecen a diferentes contextos socioeconómicos y escolares experimentan su último año de educación media y toman decisiones respecto a la transición y posibles trayectorias a seguir.

Usando una metodología basada en estudios de casos, este estudio se propone: i) seguir a una muestra de estudiantes durante el período crítico en que toman sus decisiones; ii) registrar, desde sus propias experiencias y discursos, las decisiones específicas que van tomando, los cambios que van experimentando y la racionalidad detrás de estas decisiones y cambio; iii) indagar en las influencias de su entorno, tanto familiar como escolar, en este proceso de toma de decisiones, así como también en las influencias del discurso político-institucional imperante que ellos reconocen; y iv) indagar en cómo la propia experiencia y percepción subjetiva de clase de los estudiantes influye en su percepción sobre la estructura de oportunidades disponible para ellos y, en consecuencia, afecta sus decisiones de transición. Todo esto, además, en un contexto de importantes y decisivos cambios sociales, políticos y educacionales en la sociedad chilena.

Investigadora responsable: Consuelo del Canto

Ayudante de investigación: Javiera González