Enfoque de políticas ESTP – Nº13: Retención en la Educación Superior con foco en la Educación Superior Técnico Profesional

En este boletín se examinan las tendencias globales en temáticas de retención, así como los métodos utilizados para medirla en distintos países; se analizan las políticas de retención en Estonia, Alemania e Inglaterra, enfocándonos en las decisiones que estos sistemas han tomado para reducir los niveles de abandono de los estudiantes del sector y; se caracteriza en detalle el caso chileno, explorando cómo la retención se relaciona con variables como el género de los estudiantes, el establecimiento educacional de origen, el tipo de enseñanza o el área del conocimiento, mostrando además información sobre cómo actores claves en el sistema han tomado medidas para incrementar los niveles de retención de sus estudiantes.